判断题
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问题化设计的主要目标是追求深度理解
判断题问题化设计的主要目标是追求深度理解
信息技术课程学习制品中，陈述性知识的下一环节是（）A.过程性知识B.隐形知识C.总结性知识D.评价性知识
单项选择题信息技术课程学习制品中，陈述性知识的下一环节是（）
A.过程性知识 B.隐形知识 C.总结性知识 D.评价性知识
山东杜朗口中学“三三六”模式的三大模块是预习、（）和反馈A.讲授B.展示C.评价D.操练
单项选择题山东杜朗口中学“三三六”模式的三大模块是预习、（）和反馈
A.讲授 B.展示 C.评价 D.操练
