教师良好专业素质的养成，是一个长期的、持续、不断学习与探究的过程，受驱动于国家政策层面要求和教师主体的发展需求。可以通过专业引领、自我反思、同伴互助这三方面的基本路径来推动教师的专业发展。

教师的专业发展是指教师个体的专业成长或教师内在专业发展结构不断更新、演进和丰富的过程。（）

判断题教师的专业发展是指教师个体的专业成长或教师内在专业发展结构不断更新、演进和丰富的过程。（）

教师与学生的关系包括（）。A.教师是课堂的权威，学生必须服从B.应该充分尊重学生的权利，保证学生在课堂中的言论...

单项选择题教师与学生的关系包括（）。

教师专业发展的路径有（）。A.和学生讨论B.写教学笔记自我反思C.学校领导关心D.学校营造教学文化

单项选择题教师专业发展的路径有（）。