数学教育实验程序包括课题的提出与论证、实验模式的选择、实验处理、结论分析、撰写研究报告等步骤。

数学特殊能力包括数学思维能力、运算能力和空间想象能力。

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解题教学应培养学生的探索精神和创新意识。

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