案例分析题

有位中国老师在美国一所大学教中级汉语。在综合课上，学生围绕“助人为乐”这一话题展开讨论，部分学生使用了错误的句子：“这一次，大家都捐款很多。”“我要帮忙她，但是我的汉语水平不好，心里很多话，不能说。”“看到他不帮助我，我非常生气他。”
老师针对学生的错误，对相关语法知识进行了讲解，并布置了课后练习。

下列哪项与“捐款”的句法特点不同？（）

根据上述材料，教师应对哪个语言点进行重点巩固？（）A.离合词B.否定副词C.可能补语D.趋向补语

单项选择题根据上述材料，教师应对哪个语言点进行重点巩固？（）

印度留学生马凯的误解是因为没有掌握第二声和第三声的区别，这两个声调上扬部分的调值分别为：（）A.14和35B....

单项选择题印度留学生马凯的误解是因为没有掌握第二声和第三声的区别，这两个声调上扬部分的调值分别为：（）

大卫遇到的问题主要是因为发韵母时：（）A.动补结构的偏误B.状中结构的偏误C.定中结构的偏误D.动宾结构的偏误

单项选择题大卫遇到的问题主要是因为发韵母时：（）