学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。

教育研究的对象是各种教育现象。

判断题教育研究的对象是各种教育现象。

经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

判断题经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

义务教育的特征包括（）。 ①强制性 ②普及性 ③免费性 ④地方性A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

单项选择题

义务教育的特征包括（）。
①强制性
②普及性
③免费性
④地方性