皮亚杰的儿童认知发展理论认为，在（），各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图式。此阶段，感知运动的行为模式开始内化为表象，但此时的思维不可逆。

二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论...

单项选择题二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论（）

自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境，...

单项选择题自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境，还需要创设精神环境。以下属于精神环境创设的是（）

三纲五常中的“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，要求臣、子、妻必须绝对服从于君、父、夫。这其中暗含着...

单项选择题三纲五常中的“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，要求臣、子、妻必须绝对服从于君、父、夫。这其中暗含着（）的儿童观。