近些年来，“心理训练”这一概念使用越来越频繁，逐渐取代了传统的“心理技能训练”。

心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位概念。

判断题心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位概念。

由于只有体验到焦虑状态的本人才能直接描述焦虑的特点和强度，因此，一般只能采用间接的方式来评估焦虑状态。

判断题由于只有体验到焦虑状态的本人才能直接描述焦虑的特点和强度，因此，一般只能采用间接的方式来评估焦虑状态。

无论是令人高兴的还是痛苦的刺激，都可能在唤醒水平上出现相似的变化。

判断题无论是令人高兴的还是痛苦的刺激，都可能在唤醒水平上出现相似的变化。