关于掌握知识和发展能力的问题，教育曾有过（）和（）的争论。

引导学生（）是教学过程的中心环节。

填空题引导学生（）是教学过程的中心环节。

教学的中心任务是（），学生掌握知识的中心阶段是（），教学工作的中心环节是（）。

填空题教学的中心任务是（），学生掌握知识的中心阶段是（），教学工作的中心环节是（）。

（）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。

填空题（）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。