多项选择题
A.对限制的要求尽力明确 B.不需让考生了解命题者的要求 C.填空题要留空得当 D.答案具有唯一性 E.空格不宜再句首
下列哪些属于教学评价理论（）A.泰勒模式B.CIPP模式C.目标游离模式D.行为目标模式E.发展性目标模式
多项选择题下列哪些属于教学评价理论（）
A.泰勒模式 B.CIPP模式 C.目标游离模式 D.行为目标模式 E.发展性目标模式
在试题质量质量分析中，试题区别度的意义是（）A.如果某题区别指数为正值，其数值越小，则该题的区别度越好B.如果...
单项选择题在试题质量质量分析中，试题区别度的意义是（）
A.如果某题区别指数为正值，其数值越小，则该题的区别度越好 B.如果某题区别指数为正值，其数值越大，则该题的区别度越好 C.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题的区别度越好 D.如果某题区别指数为负值，其数值越小，则该题的区别度越好 E.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题的区别度越差
下列对区分度的描述，正确的是（）A.区分指数越小，试题区分度越好B.区分度指数可以为负数C.理想的难度会带来理...
单项选择题下列对区分度的描述，正确的是（）
A.区分指数越小，试题区分度越好 B.区分度指数可以为负数 C.理想的难度会带来理想的区分度 D.区分指数为0.20，则该题的区分度过小 E.难度相近的试题，其区分度也会相近
