对内容、讲师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等方面的评价属于反应层面的评价。

在培训活动中，学员不仅是学习资料的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

判断题在培训活动中，学员不仅是学习资料的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

案例教学因受到案例数量的限制，并不能满足每个问题都有相应案例的需求。

判断题案例教学因受到案例数量的限制，并不能满足每个问题都有相应案例的需求。

培训需求分析是培训方案设计和制定的基础和指南。

判断题培训需求分析是培训方案设计和制定的基础和指南。