单项选择题
A.研究、发展、传递和采用 B.发动、发展、传递和采用 C.发起、实施、传递和采用 D.研究、发展、实施和合作
教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。A.阅读和理解B.解释和阅读C.解释和理解D.了解和阅读
单项选择题教师对课程文本的解读实际上是对课程文本的（）。
A.阅读和理解 B.解释和阅读 C.解释和理解 D.了解和阅读
学校课程设计的两种层次是（）A.单元课程和宏观课程B.主题课程和宏观课程C.微观课程和宏观课程D.循环互动课程...
单项选择题学校课程设计的两种层次是（）
A.单元课程和宏观课程 B.主题课程和宏观课程 C.微观课程和宏观课程 D.循环互动课程和微观课程
试述单元设计和分层设计的涵义，两者有何异同点？
问答题试述单元设计和分层设计的涵义，两者有何异同点？
