法国中学教师的资格分为四种：（）、中学一般教师、助教、补助教师。

教学过程最优化理论是由（）提出的。

填空题教学过程最优化理论是由（）提出的。

从培养模式看，英国的师范教育可分为两种模式。一种是“教育学士学位”课程，另一种是“（）”课程。

填空题从培养模式看，英国的师范教育可分为两种模式。一种是“教育学士学位”课程，另一种是“（）”课程。

中学职业技术教育课程设置的主要依据是（）。

填空题中学职业技术教育课程设置的主要依据是（）。