在观测一堂体育课的密度和运动量大小时，应选定班内水平较高、中等和较差的学生各一名进行观测。

在实验设计分组时，无论是哪种分组方法，都要力求对比条件客观、均衡，对比关系要明确，对比指标要一致。

判断题在实验设计分组时，无论是哪种分组方法，都要力求对比条件客观、均衡，对比关系要明确，对比指标要一致。

当某作者对某市4仞所中学体育课外活动状况进行研究时，可随机选取了其中10所进行调查，其结果可作为研究佐证。

判断题当某作者对某市4仞所中学体育课外活动状况进行研究时，可随机选取了其中10所进行调查，其结果可作为研究佐证。

为描述某种体育活动现状、反映体育实践动态的课题，应以各类调查法为主，以便获取现状的第一手材料。

判断题为描述某种体育活动现状、反映体育实践动态的课题，应以各类调查法为主，以便获取现状的第一手材料。