教师应根据自身个性和优势来选择教学模式、手段、方法等，对于那些不适合自身特点的教学模式、方法、手段，可以不予考虑。

教学模式是联结教学理论与实践的中介和桥梁。

判断题教学模式是联结教学理论与实践的中介和桥梁。

教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。

判断题教学过程中，教师主体性的发挥决定着教学的质量，学生的主体性处于次要地位。

优化教学应坚持个人全面发展的质量标准，不一定坚持高效率标准。

判断题优化教学应坚持个人全面发展的质量标准，不一定坚持高效率标准。