问答题
1、明确的目的性 2、前沿性 3、思想性 4、启迪性 5、教学适用性
简述教学计划的组成。
问答题简述教学计划的组成。
简述制定教学原则的主要依据。
问答题简述制定教学原则的主要依据。
高等学校教学过程的中间过渡性特征有哪些？为什么有这样的中间过渡性？
问答题高等学校教学过程的中间过渡性特征有哪些？为什么有这样的中间过渡性？
