单项选择题
A.测验目的 B.测验内容 C.规范程度 D.测验编制方式
对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）A.“差异交往说”B.“亚文化群理论”C.“控制缺乏说”D...
单项选择题对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）
A.“差异交往说” B.“亚文化群理论” C.“控制缺乏说” D.“手段一目标说”
布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化...
单项选择题布鲁纳提出，要让学生适时地知道自己的学习结果，体现了教学原则中（）
A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则
从教育学角度看，师生之间是（）A.主体与客体关系B.教育和被教育关系C.互动关系D.相互制约的关系
单项选择题从教育学角度看，师生之间是（）
A.主体与客体关系 B.教育和被教育关系 C.互动关系 D.相互制约的关系
