使用“两难故事法”研究儿童观点采择能力的心理学家是（）

学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段（）A.性别社会性B.性别认同C.性别同一D.性别稳定性E.性别恒...

多项选择题学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段（）

纵向研究设计的不足包括（）A.费时费力B.样本偏差C.被试流失D.省时省力E.练习效应

多项选择题纵向研究设计的不足包括（）

幼儿的知识经验和注意力的维持没有关系。

判断题幼儿的知识经验和注意力的维持没有关系。