教师应该具有反思态度和积极探索能力，成为研究者。

有效的学习是“做中学”，而非仅让学生看与听。

判断题有效的学习是“做中学”，而非仅让学生看与听。

课程潜能来自（）A.学生发展潜能B.学术材料的课程潜能C.课程教材本身的潜能D.科学文化潜能

多项选择题课程潜能来自（）

素质教育的终身性包含了（）。A.教育内容的新颖性B.教育时间的终身性C.教育空间的社会性D.教育过程的发展性

多项选择题素质教育的终身性包含了（）。