将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.观察学习理论B.认知失调理论C.从众理论D.归因理...

单项选择题“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。

个人化教学系统的提出者是（）A.华生B.维果斯基C.凯利D.凯勒

单项选择题个人化教学系统的提出者是（）

布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A.知识再现表象B.动作再现表象C.图像再现表象D.符号再现表象

单项选择题布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）