问答题
⑴认知技能; ⑵社会技能; ⑶体育技能。
学校的好坏分布无规律可寻。
判断题学校的好坏分布无规律可寻。
差学生在大班有利,好学生在小班有利。
判断题差学生在大班有利,好学生在小班有利。
拥有来自富裕家庭的同学的孩子比拥有来自贫困家庭的同学的孩子学得多。
判断题拥有来自富裕家庭的同学的孩子比拥有来自贫困家庭的同学的孩子学得多。