幼儿阶段要进行听说读写技能的全面培养。

学龄期是听说能力开发的最佳期。

判断题学龄期是听说能力开发的最佳期。

学前期是读写能力开发的最佳期。

判断题学前期是读写能力开发的最佳期。

教师和教材是幼儿英语课堂教学的两个主体要素。

判断题教师和教材是幼儿英语课堂教学的两个主体要素。