在Bloom分类法的基础上，学术界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《学习质量评价：SOLO分类理论》中给出的可观察的学习成果结构分类法就是一个很好的补充。SOLO分类法关注学习者对问题做出反应时所表现的思维过程和所达到的认知水平，能使教育评价的触角深入到质的层面，能为深度学习和课程评估提供支持。深入理解BLOOM分类法和SOLO分类法有助于学生的终身学习。SOLO分类法沿用了系统科学中的结构和层次两个基本概念，将SOLO划分为前结构、单点结构、多点结构、关联结构、抽象拓展等5个层次，属于无学习的是（），属于浅层学习的是（），属于深层学习的是（）。

下图是BLOOM分类法的层次结构图，针对大脑处理信息时所运用的思维过程的是（），针对一个人在同一复杂程度内完成...

单项选择题

下图是BLOOM分类法的层次结构图，针对大脑处理信息时所运用的思维过程的是（），针对一个人在同一复杂程度内完成学习目标所需要付出努力的量的是（），与人本身固有能力关系最大的是（），只要不断增加难度，世界上任何一类问题都可以难道任何一个人。

按由北到南、由西到东的顺序说出中国各省及省会的名称；解释首都的含义。分别对应的认知过程维度是（）。A.理解；理...

单项选择题按由北到南、由西到东的顺序说出中国各省及省会的名称；解释首都的含义。分别对应的认知过程维度是（）。

对公司来说，任何对外检举行为都是不忠实和不服从的表现，可能会给公司带来负面影响或将公司牵涉到某项调查之中。

判断题对公司来说，任何对外检举行为都是不忠实和不服从的表现，可能会给公司带来负面影响或将公司牵涉到某项调查之中。