早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。

早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

判断题早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。

判断题听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标。

听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。

判断题听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。