课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。

许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。

填空题许多人把夸美纽斯1632年出版的（）看成是教学论诞生的标志。

（）是世界上已发现的最早的课程与教学理论专著，而（）则是西方教育史上第一部系统的教学法专著。

填空题（）是世界上已发现的最早的课程与教学理论专著，而（）则是西方教育史上第一部系统的教学法专著。

（）以愚蠢教人。A.巫师B.教书匠C.能师D.庸师

单项选择题（）以愚蠢教人。