高中阶段，个体的抽象记忆已占绝对优势，具体记忆则完全消退。

在维果斯基的认知发展理论中，他提出开始某一种教学，必须以成熟和发育为前提，走在心理机能形成的前面。

判断题在维果斯基的认知发展理论中，他提出开始某一种教学，必须以成熟和发育为前提，走在心理机能形成的前面。

皮亚杰认为，客体永久性形成于前运算阶段。

判断题皮亚杰认为，客体永久性形成于前运算阶段。

初二是（）向（）过渡的转折时期。

填空题初二是（）向（）过渡的转折时期。