实现因材施教的关键是对学生进行深刻、全面的了解。

对偷窃事件的处理，班主任可以在“追回财物”后，在全班对该生进行公开教育。

判断题对偷窃事件的处理，班主任可以在“追回财物”后，在全班对该生进行公开教育。

班主任对打架事件的处理，应以教育为主，处罚为辅。

判断题班主任对打架事件的处理，应以教育为主，处罚为辅。

偶发事件，又称突发事件，是指在班级管理工作中突然发生的不良事件，他扰乱正常的教育教学秩序、危害班集体利益和学生...

判断题偶发事件，又称突发事件，是指在班级管理工作中突然发生的不良事件，他扰乱正常的教育教学秩序、危害班集体利益和学生的健康，需要班主任灵活妥善的处理。