单项选择题
A.知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观 B.知识性、过程性、情感性 C.知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观 D.技能性、方法性，价值观
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。A.过程与...
单项选择题能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。
A.过程与方法 B.知识与技能 C.知识与能力 D.情感·态度·价值观
普通高中化学课程共有（）模块。A.2个B.6个C.8个D.4个
单项选择题普通高中化学课程共有（）模块。
A.2个 B.6个 C.8个 D.4个
[教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的...
问答题[教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。
