多项选择题
A.挖掘知识背后的文化丛B.从数学文化的视角深度分析教材C.熟读数学书D.掌握知识层面的技能
如果把教师和学生看作两级，他们在心理层面上构成一个心理场。
判断题如果把教师和学生看作两级，他们在心理层面上构成一个心理场。
工具性的数学观是我们应该拥有的对待数学的正确的态度。
判断题工具性的数学观是我们应该拥有的对待数学的正确的态度。
数学就是数字的科学。
判断题数学就是数字的科学。
