单项选择题
A.布卢姆B.加涅C.波斯纳D.罗森塔尔
课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺...
单项选择题课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。
A.批判性监控课堂 B.前瞻性分析设计 C.监控性分析设计 D.前瞻性总结评价
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,...
单项选择题以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处,从而更好地组织教学内容、选择教学方法,以便对症下药、因材施教的评价是()。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.总结性评价
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。A.安置性测...
单项选择题针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。
A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验