了解学生的方法有许多种，班主任可以在实践中去创造。

了解、解读学生是认识学生的基础。

判断题了解、解读学生是认识学生的基础。

科任教师和家长有班级管理的知情权和参与权。

判断题科任教师和家长有班级管理的知情权和参与权。

开家长会是教师个人和群体沟通的过程。

判断题开家长会是教师个人和群体沟通的过程。