大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

判断题大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

判断题大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

挫折只会对人造成消极方面的影响。

判断题挫折只会对人造成消极方面的影响。