单项选择题
A.自律道德阶段 B.前道德阶段 C.他律道德阶段 D.后道德阶段
()的道德发展理论,揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的,并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。A....
单项选择题()的道德发展理论,揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的,并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A.斯金纳 B.布鲁姆 C.科尔伯格 D.皮亚杰
在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价,而又无力应对,由此产生的情绪被称为()。A.焦虑...
单项选择题在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价,而又无力应对,由此产生的情绪被称为()。
A.焦虑 B.抑郁 C.孤独 D.愤怒
皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。A.自律...
单项选择题皮亚杰认为,在(),儿童认为规则是相对的,对行为的评价也不再局限于行为的结果,会考虑当事人的行为动机。