师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。

相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋的美德在高校教师身上更加明显。

判断题相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋的美德在高校教师身上更加明显。

道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

判断题道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

规范和秩序是内在于“我”的道德“自律”，是群体对于个体的内部道德控制。

判断题规范和秩序是内在于“我”的道德“自律”，是群体对于个体的内部道德控制。