奖励是优良品行的结果，也应是学生追求的目的；惩罚是教育学生的是目的。

管理的实质是用最少的投入获得最大的产出，以最小的代价，获得最佳的效果。

判断题管理的实质是用最少的投入获得最大的产出，以最小的代价，获得最佳的效果。

德育评价的核心是学习成绩评价。

判断题德育评价的核心是学习成绩评价。

17世纪捷克教育家斯巴达把培养德性作为学校的主要任务之一。

判断题17世纪捷克教育家斯巴达把培养德性作为学校的主要任务之一。