1996年联合国教科文组织倡导学习四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。

情商起始于牛津大学，延展于世界。

判断题情商起始于牛津大学，延展于世界。

该课程体系的情商概括为五种能力是自知、自制、自励、知人、待人。

判断题该课程体系的情商概括为五种能力是自知、自制、自励、知人、待人。

《弟子规》与情商二者的精髓是相通的。

判断题《弟子规》与情商二者的精髓是相通的。