多项选择题
A.培养审美创造能力 B.发掘先天的审美潜质 C.培养审美情感 D.加强审美实践的训练 E.欣赏古今中外的艺术佳作
美育的自由性的特点有（）A.非强制性B.超功利性C.自主性D.功利性E.意会性
多项选择题美育的自由性的特点有（）
A.非强制性 B.超功利性 C.自主性 D.功利性 E.意会性
“畸趣”令人造成以下恶果（）A.使人丧失了直面人生，承受苦难的能力B.丧失了把握现实、辨别真伪的能力C.丧失了...
多项选择题“畸趣”令人造成以下恶果（）
A.使人丧失了直面人生，承受苦难的能力 B.丧失了把握现实、辨别真伪的能力 C.丧失了气质的培养，学识的积累和修养的提高 D.丧失了自己 E.丧失了自己的个性特征，独创精神与独立思想
西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）A.自然状态阶段B.审美状态阶段C...
多项选择题西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）
A.自然状态阶段 B.审美状态阶段 C.道德状态阶段 D.理性状态阶段 E.野蛮状态阶段
