多项选择题
A.记录表B.数字C.统计图D.画画
3-4岁幼儿能感知物体基本的空间位置与方位，理解（）等方位词。A.上下B.中间C.前后D.里外
多项选择题3-4岁幼儿能感知物体基本的空间位置与方位，理解（）等方位词。
A.上下B.中间C.前后D.里外
丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：（）A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的...
多项选择题丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：（）
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面C.在体育、音乐、舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向D.和幼儿玩按指令找宝的游戏。对年龄小的幼儿要求他们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找
感知形状与空间关系的目标中，不属于3-4岁幼儿的学习与发展目标是（）A.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己...
多项选择题感知形状与空间关系的目标中，不属于3-4岁幼儿的学习与发展目标是（）
A.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述B.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类C.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
