现代教学过程模式突出学生在教学过程中的主动性。（）

学生品德评价的根本目的是为了甄别和选拔学生。（）

判断题学生品德评价的根本目的是为了甄别和选拔学生。（）

现在泰勒模式应用的最为广泛。（）

判断题现在泰勒模式应用的最为广泛。（）

道德两难法被称为“心理学文献中最复杂的评分体系”。（）

判断题道德两难法被称为“心理学文献中最复杂的评分体系”。（）