单项选择题
A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程D.学生经验的课程
联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象,其中“社会拒绝使用...
单项选择题联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象,其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于()。
A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临
中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同,但始终坚持()。A.培育四有新人B.德智体美全面发展C.发...
单项选择题中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同,但始终坚持()。
A.培育四有新人B.德智体美全面发展C.发展核心素养D.社会主义性质
基于夏山学校实践,尼尔认为在自然生长状态下,当孩子的自我需求得到充分满足,其自我中心就会变成利他观念,以及对别...
单项选择题基于夏山学校实践,尼尔认为在自然生长状态下,当孩子的自我需求得到充分满足,其自我中心就会变成利他观念,以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的()。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性