美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。

判断题德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。

儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。

判断题儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。

儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标。

判断题儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标。