判断题
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在体能训练过程中,往往很难单纯地发展某一个运动素质。
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在对抗性项口中,全年安排双周期的训练,往往第一大周期的过渡期与第二大周期的准备期时间的划分,没有明显的界线。
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若一堂课的主要任务是发展有氧能力的大负荷课,课后无氧能力的恢复可忽略不计。
判断题若一堂课的主要任务是发展有氧能力的大负荷课,课后无氧能力的恢复可忽略不计。