在慕课中使用wiki开展活动的好处是（） 

A.关注值得记忆的时刻、重要的时间、人物和反思。
B.关注社区中发生的可能阻碍社区正常气氛的东西。
C.关注社区成员及其差异、广泛的看问题视角及成员的学习需求。
D.让慕课课程的动力系统运作起来。
E.发现有必要提升社区动力系统时，及时进行干预。
F.决定如何存储和提取共同记忆促进课程优秀成果的代代传承。

A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
B.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？/为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
C.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范
D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围
E.用回帖的方式提供正确答案，快速结束

A.学习社区报道员
B.学习资料审核者。
C.学习内容设计者。
D.学习课件上传者。
E.学习状况监控者。