形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节

形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。

判断题形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。

形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展。

判断题形成运动技能的泛化阶段，大脑皮质的分化抑制得到发展。

形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。

判断题形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。