教学中强调生成就意味着否定预设。

教学是一个发展的、增值的、生成的过程。

判断题教学是一个发展的、增值的、生成的过程。

缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本。

判断题缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本。

重视教学的生成性是新课程的基本要求。

判断题重视教学的生成性是新课程的基本要求。