单项选择题
A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养B.举办オ艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力C.召开“刻与生活小组讨论会引导矫正正对象思考积极的生活方式D.召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验
社会工作者小梁在为社区矫正服务对象展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员，分享就业讯息、...
单项选择题社会工作者小梁在为社区矫正服务对象展就业能力提升小组工作中，邀请已成功就业的服务对象担任辅导员，分享就业讯息、负责就业面试辅导的活动策划，带领情景模拟活动等。小梁在小组工作中的上述安排，其目的是（）
A.促进服务对象的社会融入B.提升服务对象的就业技能C.发挥服务对象的正面影响D.提高服务对象的自決能力
老赵结束强制隔离戒毒回到社区，发现妻女已搬家，不知去向。邻居对他避而远之，工作也屡屡碰壁。老赵找到社会工作者，...
单项选择题老赵结束强制隔离戒毒回到社区，发现妻女已搬家，不知去向。邻居对他避而远之，工作也屡屡碰壁。老赵找到社会工作者，要获得经济补助。当得知无法马上获得补助时老赵突然情绪失控，指责社会工作者不负责任，扬言要复吸报复社会，面对老赵这种情况，下列社会工作者的做法中，体现社会工接纳原则的是（）。
A.对老赵的境遇表示理解，请他坐下慢慢说B.让老赵冷静下来，并告知申请补助的流程C.向老赵宣讲禁毒法，并强调复吸的危害性D.向街道禁毒工作部门反映老赵的具体情况
某城乡结合部社区有一些行为偏差少年，他们有的存在不良行为，有的受到过司法处置，为了帮助他们健康成长，社会工作者...
单项选择题某城乡结合部社区有一些行为偏差少年，他们有的存在不良行为，有的受到过司法处置，为了帮助他们健康成长，社会工作者小王模拟社会.据，为他们提供系列专业服务，小王应该为这些青少年提供（）
A.心理辅导B.生涯规划辅导C.学业辅导D.促进社区参与
