填空题
相互衔接性
超学段体育教学过程的特点有:();多模式性;非集体性。
填空题超学段体育教学过程的特点有:();多模式性;非集体性。
体育教学过程的层次可以分为:超学段体育教学过程;();学年体育教学过程;学期体育教学过程;();课时体育教学过...
填空题体育教学过程的层次可以分为:超学段体育教学过程;();学年体育教学过程;学期体育教学过程;();课时体育教学过程。
体育教学过程作为一种以()为中介、以()为根本目的的师生互动活动,也存在其客观的规律。
填空题体育教学过程作为一种以()为中介、以()为根本目的的师生互动活动,也存在其客观的规律。