目标最好是学生需要经过较大努力才能达到的。

在进行目标设置时，体育教师对学生体育成绩在班级排名情况掌握是设置成功目标的重要依据。

判断题在进行目标设置时，体育教师对学生体育成绩在班级排名情况掌握是设置成功目标的重要依据。

追求学习目标的个体认为，智力是可以培养、可以发展的。

判断题追求学习目标的个体认为，智力是可以培养、可以发展的。

在目标定向理论的早期，研究者大多把目标定向分成两种目标倾向。

判断题在目标定向理论的早期，研究者大多把目标定向分成两种目标倾向。