档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。

对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。

判断题对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。

学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。

判断题学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。

判断题教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。