师生合作是教学方法这一概念的核心。

布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

判断题布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。

判断题说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。

工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”。

判断题工具说的“思想性”推理是，“语文课是学语言”的，而“语言是工具”，所以“语文课有工具性”。