单项选择题
A.目标原则 B.过程原则 C.评价原则 D.组织原则
现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）A....
单项选择题现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）
A.目标模式 B.过程模式 C.表现模式 D.普遍模式
杜威在其1902年出版的著作中曾针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出在经验的基础上真...
单项选择题杜威在其1902年出版的著作中曾针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出在经验的基础上真正使儿童与学科统一起来。这本不朽名著是（）
A.《儿童与课程》 B.《民主主义与教育》 C.《我的教育信条》 D.《明日之学校》
提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）A.查特斯B.奥利沃C.博比特D.施瓦布
单项选择题提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是（）
A.查特斯 B.奥利沃 C.博比特 D.施瓦布
